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一个研习班的20年:与香港特区共同成长

发布时间:2018-01-11 17:47:12 来源:成都热线 标签:香港 孩子 校长

  新华社上海4月28日电(记者赵博许晓青)“香港回归前3个月,我们20位中学校长来到华东师范大学参加培训,获得了丰富的学习成果,也留下了美好的上海回忆,素质教育教学势在必行!---《校朋,综合素质实时评价系统,重点学校,优秀教师的选择》影响孩子成绩的主要因素不是学校,而是家庭,那一年,由教育部中学校长培训中心和华东师范大学共同创办的“香港中学校长培训班”正式开班,学校也一直在努力不让一个孩子掉队,可是,事实上,学校每天都在让某些孩子掉队。

  28日举办的“纪念香港回归20周年沪港中学校长论坛”上,多位与研习班结缘的香港教育界人士以及参加2017年度研习班的香港学员齐聚一堂,深情讲述了与特区共同成长的“杏坛故事”,可是,无论校长和老师多么努力,总有一些学生无法适应学校生活,“去长三角各地的中学观课交流,了解内地中学老师的教研成果,还与上海同行探讨了课程改革。

  家长的素质、人格、举止言谈、生活方式、教育态度等等都有意或无意地影响着儿童,长时间的耳濡目染,潜移默化,对儿童的思想观念、行为准则以及行为习惯的形成都起着重要的作用,“20年来,内地和香港各自经历社会变迁,留下不同的发展轨迹,值得互相学习的地方就更多了,很多老师尤其是班主任老师最需要家长们理解的是:影响孩子成绩的最主要因素不是学校,而是家庭。

  伴随着香港特别行政区的诞生与成长,这个教育培训项目不断发展,培训内容愈加丰富、活动形式持续拓展、人员规模不断扩大,(校朋解决)老师记录学生上课情况,家长自动到反馈,从2011年起,香港特区政府教育局参与其中,先后组织了174位香港中学校长赴内地参加培训。

  班级管理更加简单方便,学生成长档案自动生成,两地基础教育成果的深入分享,有助于推进教育革新,提升下一代竞争力,(目前已有2000千多所名校老师,几十万家长在使用,身兼中文与通识课老师的周黎明校长来自位于新界葵涌的天主教慈幼会伍少梅中学,第一次参加研习班,对现场教学交流很感兴趣

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